第一章
第一章
生动、印象深刻、提高沟通目标有效性、实现率。
观念主张故事有趣生动，画面感细节，容易吸引注意力、听众代入感产生共鸣、自己主动反思、探索、领悟、行动。
不同的场景表达各异，先确定后再构思、明确故事要表达什么。
一个故事一个观点，通过一个人真实的选择、行为及其带来的后果表现出来，让听众去领悟、总结。
自已的故事是最有力量的，素材来自于平时生活中的发现、反思、感受、收集、分享。
故事内容总结成模型，保证内容全面、易用、快捷。
推荐理由现代人的沟通应用于生命的各个场景，工作要面试、汇报；生活要获取资源、教导；有人创业、有人销售。
有谁会认为自己不需要沟通的？
有谁会认为自己的沟通能力棒棒哒？
有谁会认为自己的要求、想法只要说出来就会被满足、实现？
所以，我们也只能尽人事听天命了，但有这本实用教程，就让我们成功的比例大大提高了。
以教导场景为例，现在的孩子到初中后，基本上大部分不喜欢和父母沟通，一方面缘自于父母的说教，另一方面也是长大有些话不好意思、不知道怎么讲。
这时，家长态度如果强硬说教，只让会孩子产生更抵触情绪；如果家长顺其自然，孩子会认为家长不关心忽略自己。
但如果是故事，身边的、亲戚的、朋友、父母年轻时故事，却是可以吸引孩子的注意力，让小朋友理解故事情节，自己思考、领悟出其中的道理、感悟，最终得到相应的结论，而这个结论就是家长想让小朋友知道的、采取的行动。
亚里士多德说过，观众最大的愉悦就是在于自行发现，而不是被动接受。
怕小朋友早恋，可以聊聊自己当年表白男神/女神失败后的沮丧；小朋友学习中遇到问题想放弃时，可以用小朋友之前游泳/打球努力坚持锻炼后获得的优秀成绩来重温曾经胜利的喜悦，小朋友恢复了信心，自然就有动力来解决；当小朋友又想外出游玩又担心功课时，就可以用电影院卖电影票和爆米花的故事来隐喻本职和副业的关系，用这种比较容易接受的方式呈现出来，通过引导、互动的方式让小朋友得出自己的结论，去构…
小说《什么一个故事一个观点》试读结束，继续阅读请看下面！！！
