第18章
柳仁站直，一脸憋屈“这是什么招？
唐高一愣，也不知道这是什么招，只知道生死之间磨练多次后，自己好似没再过用什么招数。
杀人怎么好用，就用什么招呗，这需要什么名字？
唐高想了想，说道“没有名字，就，练着练着就会了。
柳仁听到这些话，脸上的憋屈之色更加浓厚“你连战气都没用。
他一直在紧盯着唐高，非常清楚刚刚唐高连战气都没有用。
但凡唐高用了点战气，柳仁都不会感觉特憋屈。
班主任闻言，大惊“你刚刚没有用战气？你刚刚没用战气！
四周的同学们大惊
“卧槽！？唐哥刚刚破招的时候用战气了吗？
“没有吧，说实话，我都没看清楚唐哥是怎么出招的。
“……咱就说，唐高什么时候这么变态了。
看护老师们相互对视一眼，在对方的眼中看到了同样的惊疑不定。
怪了，就连他们都没及时察觉到究竟有没有用战气。
是这个小家伙压根没有用战气，还是运转战气的速度太快了？
“好像没有吧，说实话，我也没看清，这个学生的出招速度非常快。
“出手我都没看清楚，战气就更看不清楚了。
“我感知比较敏锐，我也没感知到用战气。
大家纷纷将询问的目光看向唐高，希望能够从正主这里知道事情的真相。
唐高仔细的回想了一下，摇头“没用，刚刚掌握战气……忘了用。
实际情况是，柳仁的攻势太菜了，唐高下意识的判断，觉得连战气都不需要用，挥手就能破了柳仁的招，何必浪费战气。
这是完美速通者的本能，没必要浪费一丝一毫的战气。
众人忍不住倒吸凉皮。
忘了用。
多么真诚而又朴实的回答。
真是扎心。
柳仁脸上的憋屈之色更加浓厚，但又升起对唐哥的敬佩之情，两股情感混合在一起，心情特别复杂，良久，徐徐开口“唐哥，恭喜你。
为唐哥的崛起而开心，同时自己有被狠狠的打击到。
输了，正常。
输得这么快，这么不明不白，还真是人生头一遭。
班主任见猎心起，也顾不上安慰柳仁，挥手让他走开“来来来，小高，我和你过过招。
柳仁很明显不够看，哪怕他拿出全力战斗，也只不过是将唐高的强大衬托得淋漓尽致。
当了老师这么多年，田强有着丰富的经验，甚至亲自教导出来过成材的学生，知道唐高的优秀已经超越了学生这个范围。
就唐高这幅人畜无害的模样，搭配上刚刚那恐怖至极的出手速度，要是自己这种老油条不上心，都会有着了道的风险。
就不用说这些还没踏足社会的小白菜了。
柳仁看到班主任过来接场子，稍稍松了一口气，感觉自己被碾压也不是多么不能接受的事情。
唐哥都强到让田班主任出手了，自己栽了岂不是很正常。
唐高一阵无言“田老师，我小武测拿到满分了，用不着和你过招吧。
田老师再怎么说，也是一名三阶修炼者，教学多年，底子方面早就磨练得格外扎实，甚至还有一两手绝活。
田老师撸起袖子，身材微微发胖，脸上露出老顽童般的笑容“玩玩嘛，你要是赢了，我给你成绩上加十分。
唐高站的笔直，做好准备，眼神认真起来“好，来战！
柳仁急忙退到围观群众里，屏住呼吸，瞪大眼睛看唐哥的表演。
同班学生们也屏住呼吸，仔细盯着唐高，生怕漏掉某种细节。
这里的异常也吸引了其他班级学生和老师们的注意力，听到这里居然有人不用战气，一招破了一个精英班武测优等生的攻势，纷纷围过来。
“怪哉，今年我们八中又出了一个怪胎吗？
“哈哈哈我靠，田老师居然亲自上了。
“有好戏看了，别打了别打了，过来看戏。
夏国人骨子里有看热闹的性子，为了看热闹吃瓜，其他班级的小武测都中止了，围了好几层看戏，有的甚至找了凳子站起来看。
就想知道这个不用战气破招的天才究竟多猛。
唐高站好，做好了准备，严阵以待，眼神认真，双手随意的握拳，一前一后摆着。
田班主任起初一看，忍不住讥笑，终究还是少年郎，春风得意马蹄疾，托大了。
田班主任刚想贴近给少年郎几招，让他知道武测的分量，不能托大，刚准备抬手，脸色微变，隐隐感觉到不对劲。
对面少年郎看似随意，实则是千锤百炼过后的自然舒畅，把自己放在进退皆可的姿态上，自己要是真这么打过去，恐怕要小吃一波亏。
外行看热闹，内行看门道。
起手式上，唐高就很不简单。
田班主任皱眉，摆好了武斗架势，眼神认真起来，脑海开始预演唐高的反击手段，假设自己是唐高，这么做会有什么优势和劣势。
唐哥的一个个反击虚影在田班主任的眼前浮现，将自己能够预想到的路数全部推演了一遍。
没赢。
田班主任脸色微微错愕，发现自己三招之内赢不了，唐高的站姿确实是最适合发力和防守的最佳平衡姿势。
田班主任的额头微微冒出一层细密的汗珠，自己一个三阶修炼者打一个不入流，在招数的理解上居然赢不了，这怎么可能？
“……田老师怎么不动手呢？
有学生在人群里悄声询问老师。
老师挥手示意他安静，眼睛死死的盯着唐高，脸上浮现凝重之色，浑身战气都忍不住在体内运转，让状态保持最佳，生怕错过这场精彩绝伦的武斗。
在听到这场喧嚣之前，觉得怎么不用战气破一个优秀生的招，多少有些扯淡和离谱。
在亲眼看到唐高这放松自然的站姿，好似钢铁一般千锤百炼的武斗经验和气势后，觉得刚刚那句话说轻了。
这种人，对付一群嫩学生，用上战气才是一种侮辱。
对自己千锤百炼武斗经验的侮辱。
老师们的凝重和极度专注，让学生们大气不敢喘，尽管不知道具体发生了什么，但在看到老师们都这么专注，知道接下来要发生的事情会非常精彩。
不管这个学生是赢还是输，都会非常精彩。
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