第5章 第一个周末(3)
“叮，发布今日任务:1.完成校内数学作业(完成状态:未完成)(1/2个金币点)2.完成西节洋葱课程学习(完成状态:未完成)(2个金币点)……上午上完了英语和科学补习课后，若梦华马不停蹄的便开始干任务，途中仅休息了半小时。
期中写到语文任务时，完成一篇关于国画老师的阅读后需再完成一篇老师的作文。
这让若梦华不禁便想起了从6岁开始便教自己国画的邵老师，他在若梦华八年级时退休了。
他大概是陪伴若梦华最久的一位老师。
若梦华提笔，边回忆边书写着:忆邵老师————水墨泼洒间，是明确的爱读完黄永玉老师的生平，忽便想起了我的国画老师一一邵老师。
大概从6岁起，邵老师便教导着我国画，首至我14岁他退休，换了另一个中年老师来教学。
不见老师快将近一年，颇感怀念。
邵老师年老却又身躯挺拔健朗，便如总画于石头缝中的老松树，风吹雨打而顽强生长。
我不曾特意去了解过老师的生平，但在他平日言语之中，若“现在的孩子呐…其中的羡慕与叹惜，我隐隐便感到老师一路学画时，条件的有限与环境的艰难。
特别是读到黄永玉老师孤身漂泊的经历，我便猜想邵老师是否也有过如此类似遭遇，更是敬重。
老师顶着头自然卷发，深深浅浅的灰，好似国画中起了大风的湖面波纹，又好似石头上的皴擦点染，杂乱却又透着韧劲。
老师的眼睛永远如我们一般清明的，犹若浩瀚深邃的宇宙，对艺术一生的热爱深深隐于其中。
好似是所有好的艺术家都有这种特性，至老都保持着一颗童心。
邵老师班中的孩子，静的悠然，动的欢愉。
上课时，我们便认认真真，安安静静的自己练习或看邵老师作画；期间休息时，我们便兴冲冲的跑出教室，猫抓老鼠、木头人是我们常做的游戏，欢声笑语总是洒满了走廊。
邵老师对着我们眼中总是含着笑意，称我们为“小家伙，我记得清楚，邵老师在教室中慢吞吞踱步，看孩子们作画，他总喜欢揉揉我脑袋,点评夸奖几句，这总令我开心。
邵老师的画淳朴凝练而又来去自如，有种说不出的美感与趣味。
在他作画或看画集时，会突然身向后一仰，靠在躺椅上，深深叹息一声，道:“画画啊，最有意思了！
次数多了，每当他开始叹息时，我和朋友便对视一眼，用悄悄声模仿他的语气语调，偷偷的笑，有时憋不住笑出了声，邵老师便也会同我们一块儿笑。
邵老师的课，似乎总是充满了趣味。
他若绵长的暖流，潆洄于他的孩子们，滋润着他的孩子们健康快乐成长。
邵老师总有种无药可救般的乐观。
他的身影在脑中己慢慢模糊，但那手掌的温度，那大大的叹息，那爽朗的笑声，宛若隔日前。
每当神经有些无聊，学业有所懈怠，遇困境颇为无助，意志便欲散落时，那双老师的大手便托举着我，使我站立起来，挺拔起来；使我内心充盈起来，浮躁归于平静，徘徊转为前进；使我孤独寂寥之时，再笑起来，乐起来……长夜漫漫，夜深似水，然遮不住月光皎洁，思念如潮。
每每提笔，耳畔便响起您的声音“哎！
画画啊，最有意思了……我是梦华，您安。
谨以此篇以记邵老师。
“叮！
恭喜宿主完成语文训练，获得两个金币点……到了晚上，做完运动训练后“叮，恭喜宿主顺利完成今日任务，获得8.5个金币点。
“叮，恭喜宿主首次完成周末所有任务，奖励10个金币点。
此周末宿主共获得:24个金币点金币点数大于10，开启虚拟商城若梦华眉眼间皆是兴奋，只见脑海中的虚拟动画图像中一扇大门缓缓展开，放着琳琅商品的排排木架展现在眼前。
木架上摆着最多的竟是一本本书。
《红楼梦》《水浒传》等名著，以及《双城记》《与书为伍》甚至《我不是戏神》等最近看过的小说都在上面。
若梦华心中生成了一个大胆的猜测。
她兴奋的问道:“系统，这些书是用来？
“亲爱的宿主，惊喜吗？！
是的，书架上的这些书都是你曾经读过的，你可以选择穿越这些书中的世界！
不过穿越书籍需要花费一定的金币点，将以每小时计算金币点。
“不过现在，宿主，你该睡觉了。
一切等下个假期再说吧！
下一个秋假加国庆，共十天，你可以自由选择穿书时间，书中流逝的时间与现实流逝的时间比为2:1，也就是书中2小时等于现实中的1小时。
宿主记得把握好穿书时间哦。
第一个周末便这样愉快的结束了。
